《山海经》：在神话中疗愈童年，以戏剧滋养心灵
每个孩子心中，都藏着一部属于自己的《山海经》。它不是一本尘封的古籍，而是一片无垠的想象原野，一次关于“真实”与“故事”的温柔对话。
在QFunTheater儿童实验剧团原创剧目《山海经》中，一个因讲述“父亲版”神话而被同学质疑的孩子，在书精的引导下，穿越至神话时空，与伏羲、女娲等传说人物同行，亲历神话的流转与演变。这是一次关于“认知建构”与“情绪疏解”的心理旅程。
理解孩子的“幻想世界”：神话是童年的心理语言
从发展心理学的角度看，4-12岁的儿童正处于“奇幻思维”活跃期，他们往往难以清晰区分现实与想象，却也因此拥有最丰沛的创造力与共情力。《山海经》的创作深谙此道——它并未试图为孩子提供一个“标准答案”，而是通过“流动的角色扮演”与“多元的叙事视角”，告诉孩子：故事可以有多个版本，真相也可以有不同的面貌。
剧中“没有标准答案”的核心命题，恰恰呼应了儿童在成长中常见的认知冲突与身份焦虑。当孩子在现实中遭遇如“被同学质疑”这类社交困境时，戏剧为他们提供了一个安全的“心理容器”，让他们在神话的隐喻中，看见困境、体验情绪，并在故事的演变中找到属于自己的“和解方案”。
戏剧即疗愈：在扮演中找回掌控感
剧中，孩子们不仅是演员，更是故事的共创者。他们亲手设计神兽、参与舞美、探讨剧情——这个过程，在心理学上被称为“叙事疗法”的实践。通过重新讲述和演绎神话，孩子们将内心的困惑、恐惧与渴望，投射到伏羲、女娲、黄帝等角色中，在“扮演”中释放情绪，在“创作”中重建对世界的理解。
从神话到现实：戏剧教育背后的心理支持系统
《山海经》不只是演出，更是一套完整的“教育-心理”支持体系。让戏剧成为儿童情感教育、社会性发展的载体。在剧中，孩子们学会的不仅是表演技巧，更是如何面对质疑、如何理解多元、如何在不确定中保持想象力的勇气。
正如《文汇报》所评：“在童言重构的《山海经》里，我们看见戏剧从镜框走向圆圈，教育从灌输蜕变为共生。”这部剧，正是这样一个“心理共生”的现场——它用孩子的语言，回应孩子的困惑；用神话的容器，盛放童年的情绪。
创团队：
出品人：李浩天、王楠、霍建华
联合出品人：张亮、巩佳莉
总监制：陈睿
总策划：李慧
概念、制作、文本：王楠
导演：李浩天、马卓君
复排导演：刘明鹏
戏剧构作：陈然
服装/道具：钟慧侦
海报设计：王嘉宝
执行制作：李晓旭
舞美/影像：王迪
灯光：黄栗
音乐：SHAO
服装助理：曾嘉慈 郭芊蕊 钟玥晴 郑梓汐
道具助理：刘东灏 刘元琨 陈跃鑫 李彦霖
导演助理：肖琬桐 况坤灵
舞台监督：段芊荷 吴沐沐 余樾
主要演员：广州大剧院X QFUN Theater儿童实验剧团(以下排名不分先后）:
曾嘉慈 刘东灏 段芊荷 肖琬桐 刘元琨 郭芊蕊 钟玥晴 郑梓汐 况坤灵 吴沐沐 陈跃鑫 余樾 李彦霖
*实际演出阵容以现场为准
【温馨提示】
1、演出票是观众进入剧场观演的唯一有效凭证，为有价证券，非普通商品，其背后承载的文化服务具有时效性，稀缺性等特征，一经售出，不退换、不记名、不挂失、不补办。请购票人务必妥善保管演出票，如因个人原因不慎将演出票丢失、损毁或遗失副券均无法进场观演。
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